La team LPMA

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Nos objectifs

Contribuer à une mise en place réussie, accessible et réaliste de la pédagogie Montessori dans l’école.

Apporter une voix dans le respect de l’éthique et des valeurs de la pédagogie Montessori au sein de l’Éducation Nationale : réussir l’articulation entre la psychopédagogie de Maria Montessori et les programmes officiels.

Acquérir de solides connaissances sur la personnalité enfantine, son développement et ses besoins fondamentaux.

Savoir mettre en œuvre, animer et maintenir une ambiance préparée, positive et favorable au développement de l’enfant, dans un cadre scolaire.

 

Notre équipe

Une équipe motivée par la mise en pratique de la pédagogie Montessori au sein de l’Éducation Nationale et dans les structures éducatives

Une équipe expérimentée dans la formation des enseignants et des professionnels de la petite enfance

Une équipe à l’écoute des besoins des enfants, des besoins des professionnels, des besoins de formations associant pratique et théorie.

Une équipe au service des spécificités de l’école et du monde d’aujourd’hui

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Formatrice

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Agnès Putoud est la formatrice principale de l’association. Précurseur dans sa volonté de faire entrer cette pédagogie au sein de l’école publique, elle est la seule formatrice Montessori à s’être spécialisée dans la formation des enseignants.

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Christelle Guyot était conceptrice de programmes pédagogiques ….

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Collaboratrices bénévoles

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Mylène Averso est enseignante depuis 1984 en école publique.

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Marianne Berrard est enseignante en école publique rurale depuis 1988, et diplômée AMI.

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Notre “chargée de communication”:

pauline amphoux pour vous accueillir

Pauline Amphoux, pour vous accueillir, vous renseigner, et soutenir votre projet de vous former !

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Notre histoire

Jacqueline Lefrançois est notre mentor initial !

Cette institutrice de l’école publique, titularisée en 1950, s’est intéressée dès le début de sa carrière aux pédagogies dites actives (Freinet et Montessori) afin d’être la plus efficiente possible dans son métier, à une époque où les questions pédagogiques étaient peu débattues.

Sa découverte d’un environnement Montessori au sein de l’école Montessori de Rennes fut un véritable électrochoc l’amenant à réaliser que toutes les questions pédagogiques auxquelles elle était confrontée au quotidien trouvaient leur réponse dans cette mise à disposition d’un matériel didactique élaboré pour les enfants.

Elle décida alors d’apprendre l’italien pour pouvoir se former, pendant l’été 1964, à Pérouse, en Italie (il n’y avait alors pas de formation Montessori en France), Elle embarqua toute sa famille dans cette aventure, en camping pour un été.

Découvrir la suite de notre histoire ici….

Envols

Nous avons formé un certain nombre d’enseignants qui ont réussi à mettre en œuvre, complètement et d’une façon très heureuse, la pédagogie Montessori dans leur classe, au sein de l’Éducation Nationale.

Certains enseignants que nous avons formés sont discrets et n’apparaissent même pas sur la carte de Céline Alvarez ; mais leur travail au quotidien auprès des enfants est transformé depuis qu’ils ont découvert Montessori ; pour rien au monde, ils ne reviendraient en arrière ; les enfants de leurs classes sont heureux et évoluent d’une façon impressionnante !

D’autres de nos anciens stagiaires  sont  plus « médiatiques », plus connus ou plus connectés à différents réseaux …. Parmi eux :

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Témoignages

Les témoignages sur les stages que nous animons depuis 13 ans et les retours de mise en pratique de nos stagiaires satisfaits sont fort nombreux et nous parviennent très régulièrement….pour notre plus grand bonheur !

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